Учим и учимся, играя. Игровая технология экономического воспитания школьников

М.: Международная Педагогическая Академия, 1997.В первом разделе монографии изложены теоретические основы разработки игровой технологии экономического воспитания школьников, дано описание структурных компонентов игровой технологии, охарактеризованы типы игровой технологии с указанием отличительных признаков, а также условия их эффективного использования на примере различных экономических игр.
Во втором разделе даны методические разработки конкретных игр, которые можно использовать при изучении экономики в школе. В разработках подробно изложено описание игр с указанием их учебной цели, сценария, игровой обстановки, даны рекомендации педагогу — координатору игры. В необходимых случаях приведены образцы используемых бланков и другой документации.
Для педагогов, преподающих экономику по различным учебным программам в средней школе, гимназии, колледже, лицее, а также для специалистов, проводящих занятия с учащимися в бизнес-классах, школах юных менеджеров и экономистов и т.д.
Материал может быть использован и преподавателями педагогических вузов при изложении основ методики экономического воспитания школьников